注意缺失/多动症（ADHD）儿童占学龄儿童的5%—10%，而达不到临床诊断标准但由于注意力不集中影响和生活的儿童则高达20%左右。

注意力缺陷儿童的表现：

不专注：注意力不能集中在固定的方向与目标，很快对身边的事物失去兴趣，转而寻找下一个更有趣的事物。解题的时候常失去重心并且忘记原本想做的事情。他们显得粗心、做事情不可靠和健忘，以致对需要长时间专注的工作产生反感。学习一般较差。

多动：儿童躁动不安，无法好好坐着，很少能自己安静下来做功课。孩子多半无法接受引导，不自主地通过逐渐增加的不安及旺盛的欲望来突显自己的状况。

冲动：过快和没有考虑就行动，经常在未认清问题前便说出答案。反应过快，大喊大叫。容易发生肢体冲突，不遵守规则和纪律。

情绪和心理问题：情绪控制和表达差，喜怒过度，自信心不足，退缩或逃避等。

可能伴随：在学校表现不佳，阅读，书写，运算都有困难，成绩较差。约70%以上的儿童有学习障碍。他们常常写错字，字迹潦草，提笔忘字，阅读跳行跳字等。

社交问题：一般儿童不被鼓励与注意力缺失的儿童接触，以致会避开与他们的来往，或者在课堂上刻意突显他们的缺失。注意力缺失的儿童被同伴拒绝是残酷但普遍的现象。